Модуль 11
Мы рассмотрели Портфолио участников тренинга. Тренинг закончился.
Я уверена, что материалы тренинга будут очень полезны в моей работе. Я обязательно поделюсь знаниями со своими коллегами.
Метод проектов меня не разочаровал( но есть над чем работать - особенно с оцениванием).
Спасибо Ивану Юрьевичу. Объяснение доступно, искал подход к каждому, стимулировал нашу работу. Ну настоящий фасилитатор.
блог рефлексии
вторник, 18 декабря 2012 г.
суббота, 1 декабря 2012 г.
Рефлексия 9
В модуле 9 ( дифференциация в обучении) мы работали в малых группах. Обсуждали вопрос как помочь ученикам стать самонаправленными в обучении.
Мы рассмотрели в группах свои примеры ученических работ и инструменты их оценивания. Пригодится в дальнейшей работе предложенная классификация методов дифференции обучения. Остаются для меня некоторые вопросы по поводу оценивания.
Внесены изменения к Плану изучения темы.
В модуле 9 ( дифференциация в обучении) мы работали в малых группах. Обсуждали вопрос как помочь ученикам стать самонаправленными в обучении.
Мы рассмотрели в группах свои примеры ученических работ и инструменты их оценивания. Пригодится в дальнейшей работе предложенная классификация методов дифференции обучения. Остаются для меня некоторые вопросы по поводу оценивания.
Внесены изменения к Плану изучения темы.
Рефлексия 8
В результате работы над модулем 8 мы в группах продемонстрировали и обговорили примеры ученических работ.Побывали в роли учеников.
Изучались стратегии оценивания. Мною проанализирована своя система оценивания. Задача: в большей степени привлекать к оцениванию детей.
Взяты на вооружение методы и инструменты оценивания, рассмотрены примеры форм оценивания. Работа над модулем 8 будет полезной не только при работе с методом проектов.
В результате работы над модулем 8 мы в группах продемонстрировали и обговорили примеры ученических работ.Побывали в роли учеников.
Изучались стратегии оценивания. Мною проанализирована своя система оценивания. Задача: в большей степени привлекать к оцениванию детей.
Взяты на вооружение методы и инструменты оценивания, рассмотрены примеры форм оценивания. Работа над модулем 8 будет полезной не только при работе с методом проектов.
среда, 28 ноября 2012 г.
Рефлексия 7
Модуль 7
Мне понравилась работа над модулем, задание которого - создание примера ученической работы. Перед нами - большой выбор примеров ученических работ( от презентаций до блогов, публикаций).
Составлен пример ученической публикации в форме газеты. Это пример газеты, которая создана детьми одной из групп, которые участвовали в проекте. Что ценное для детей- это проявление творчества, дизайнерских способностей при оформлении газеты, развитие навыков, которые обязательно пригодятся в 21 столетии.Эта работа отображает глубину усвоенного материала.
Очень понравилось обсуждение в группах идей об использовании Интернета в обучении.
Модуль 7
Мне понравилась работа над модулем, задание которого - создание примера ученической работы. Перед нами - большой выбор примеров ученических работ( от презентаций до блогов, публикаций).
Составлен пример ученической публикации в форме газеты. Это пример газеты, которая создана детьми одной из групп, которые участвовали в проекте. Что ценное для детей- это проявление творчества, дизайнерских способностей при оформлении газеты, развитие навыков, которые обязательно пригодятся в 21 столетии.Эта работа отображает глубину усвоенного материала.
Очень понравилось обсуждение в группах идей об использовании Интернета в обучении.
понедельник, 26 ноября 2012 г.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)