Модуль 11
Мы рассмотрели Портфолио участников тренинга. Тренинг закончился.
Я уверена, что материалы тренинга будут  очень полезны в моей работе. Я обязательно поделюсь знаниями со своими коллегами.
Метод проектов меня не разочаровал( но есть над чем работать - особенно с оцениванием).
Спасибо Ивану Юрьевичу. Объяснение  доступно, искал подход к каждому, стимулировал нашу работу. Ну настоящий фасилитатор.

Модуль 10
Работа  подходит к концу,  но я узнаю и узнаю много интересного.
Узнала кто такой  фасилитатор - это организатор и ведущий групповых форм работы. Его задачей является сплочение группы.
Спасибо нашему тренеру за работу.

Рефлексия 9

В модуле 9 ( дифференциация в обучении) мы работали в малых группах. Обсуждали вопрос как помочь ученикам стать самонаправленными в обучении. 

Мы рассмотрели в группах  свои примеры ученических  работ и инструменты  их оценивания. Пригодится  в дальнейшей работе  предложенная  классификация методов дифференции обучения.  Остаются для меня некоторые вопросы по поводу  оценивания.
Внесены изменения к Плану изучения темы.

Рефлексия 8
В  результате работы над модулем 8 мы  в группах  продемонстрировали и обговорили  примеры ученических работ.Побывали в роли учеников.

Изучались стратегии оценивания. Мною проанализирована своя система оценивания. Задача: в большей степени привлекать к оцениванию детей.
Взяты на вооружение методы и инструменты оценивания, рассмотрены примеры форм оценивания. Работа над модулем 8 будет полезной не только  при работе с методом проектов.